Google Research дала учителям ИИ, который собирает интерактивные симуляции к уроку

Google Research показала эксперимент, в котором учитель называет тему урока, а ИИ собирает под неё интерактивную симуляцию. Ученик в ней не читает и не смотрит, а двигает ползунки, проверяет гипотезы и решает задачи. Одновременно компания открыла библиотеку из более чем 30 таких симуляций на английском. Они охватывают физику, химию, биологию, математику и другие естественные науки для средней и старшей школы.

Работа начинается с учителя. Он предлагает тему, система формулирует учебные цели, а учитель их правит и утверждает. Из этих целей ИИ строит игру с уровнями нарастающей сложности. Например, в симуляции о погоде ученик сначала разбирается с температурой, а потом переходит к быстрому потеплению и штормам. К игре прилагаются вступление, «ящик с инструментами» с формулами, подсказки в несколько ступеней, отзыв на каждый ответ и разобранное решение, которое открывается после самостоятельных попыток.

Сам интерфейс ИИ создаёт на ходу, заранее его никто не программирует. Проверяет результат тоже ИИ: он раз за разом смотрит, покрывают ли уровни учебные цели, работают ли кнопки и нет ли на экране лишних деталей. Агент открывает симуляцию в браузере Chrome и проходит её как ученик: ищет решение и нарочно выкручивает регуляторы до предела. Цикл повторяется, пока симуляция не выполнит все требования. Создание от этого идёт медленнее, зато качество выше, признают авторы.

Учителя естественных наук из Великобритании оценили 40 симуляций в основном на «хорошо» и «отлично». Лучше всего ИИ удаются физика и химия. В США 12 учителей заказали по три симуляции для своих классов и в среднем поставили им 8 баллов из 10. Главное преимущество они видят в подстройке под конкретный класс. «Готовые симуляции я никогда не мог адаптировать под разных учеников — что дали, с тем и работаешь», — рассказал один учитель естественных наук из старшей школы.

Следующий шаг — пилот вместе с Google for Education. Школы, которые работают в Google Workspace for Education, могут записаться и заказывать симуляции по любой теме из естественных наук под свою программу и возраст учеников. Новая симуляция сначала уходит на проверку учителю, который её заказал. В общую библиотеку она попадёт только после его одобрения. Как симуляции влияют на успеваемость, пока неизвестно: полевые исследования в классах ещё впереди.